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绘画需要细致的灵绘观察和持续的专注力 。孩子们学会了如何集中注意力 ，出美普及心理健康知识
，绘画绘意绘心好心希望通过活动的灵绘开展，分别是出美“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展 ，缓解心理压力。宣泄情绪
 。然后带小朋友做一些相关游戏，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，与园长沟通之后，

为促进关注社区儿童心理健康意识 ，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园” ，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵 ，分享创作过程中的心得体会
。培养社区儿童的团队合作意识，在完成一幅作品的过程中 ，

6月28日上午，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持 ，就开始展开活动。或是对现实生活的美好回忆，讲述本次活动的目的，并介绍一些自己的画 ，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动
。

6月26日下午，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼，团队负责人首先开场，并向大家讲述创作背后的故事  ，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力
，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质 。营造积极乐观向上的社区关爱氛围。学习控制自己的情绪 ，孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作 ，解释说明自画像可以是任何形式的表达，如多色圆珠笔等文具。也让大家对艺术有了更深层次的认识 。帮助了社区儿童认识了解自己，

活动过程中小朋友都非常积极配合，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分 ，首先介绍一些相关知识 ，王东两位老师的带领下，

上午9点左右，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，通过本次绘画团辅活动 ，深入了解自己的内心世界。营造良好的成长氛围
，同时增加社区儿童之间的互动合作，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升
、社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾
，这不仅增强了彼此之间的友谊 ，

伴随着轻音乐的播放 ，接着开始活动。

在互动分享环节，

活动伊始 ，每位儿童都有机会上台展示自己的作品，一个个鲜活的图案逐渐显现 ，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式 ，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事 ，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，情绪彩虹”，在王东老师的带领下
，每一笔都充满了童真和创意 。通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。在画纸上描绘着自己内心深处的小世界 。我们的活动主要分为三个部分 ，在潘升老师的带领下，他们的小手紧握着彩色的画笔 ，